تاثیر استفاده از فناوری بر یادگیری ریاضی در دوره دبیرستان

یادگیری ریاضی همواره یکی از چالشهای اصلی نظامهای آموزشی بوده و گسترش فناوریهای نوین فرصتی تازه برای ارتقای کیفیت آموزش در این حوزه فراهم کرده است. در این مقاله تاثیر به کارگیری ابزارهایی چون نرم افزارهای MATLAB، GeoGebra و Desmos همچنین سامانه های مدیریت یادگیری (LMS) و اپلیکیشن های تلفن همراه بر یادگیری ریاضی در دوره دبیرستان بررسی شده است. یافته ها نشان می دهد که این فناوری ها می توانند موجب تعمیق درک مفاهیم، تقویت توانایی حل مسئله و افزایش مشارکت دانش آموزان شوند. در عین حال چالش هایی همچون محدودیت زیرساخت ها، نیاز به آموزش معلمان و تفاوت های فرهنگی نیز وجود دارد که کاربرد آنها را دشوار می سازد. با وجود این نتایج، حاکی از آن است که سرمایه گذاری هدفمند و رویکردی جامع در استفاده از فناوری های آموزشی می تواند زمینه ای پایدار برای تحول در یادگیری ریاضی ایجاد کند و دانش آموزان را برای زندگی در جامعه دیجیتال آینده آماده سازد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، فناوری ، آموزش ، اینترنت