نقش معلم ابتدایی در پرورش تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله

پرورش تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانش آموزان ابتدایی از جمله اهداف اساسی آموزش و پرورش در عصر حاضر است. این دو مهارت به کودکان کمک می کنند تا جهان پیرامون خود را بهتر درک کرده، با موقعیت های پیچیده روبه رو شوند و تصمیمات موثرتری بگیرند. در این میان، نقش معلم ابتدایی به عنوان تسهیل گر فرایند یادگیری و رشد ذهنی دانش آموزان بی بدیل است. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف نقش معلمان ابتدایی در تقویت تفکر انتقادی و حل مسئله، روش های آموزشی موثر، موانع موجود و راهکارهای پیشنهادی در این زمینه می پردازد. یافته ها نشان می دهند که استفاده از روش های تدریس فعال، پرسش گری، پروژه محور و یادگیری مشارکتی، به طرز معناداری در رشد این مهارت ها موثر هستند. در پایان، راهکارهایی برای توانمندسازی معلمان در جهت اجرای بهتر این رسالت ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، مهارت حل مسئله ، آموزش ابتدایی ، نقش معلم ، یادگیری فعال