بررسی نقش فناوری در پیش بینی خوش بینی و رغبت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول

هدف این پژوهش بررسی نقش فناوری در پیش بینی خوش بینی و رغبت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به تاثیر نقش روزافزون فناوری در فرآیند یادگیری این مطالعه به بررسی نقش فناوری در پیش بینی خوش بینی و نگرشهای تحصیلی دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر در مقطع تحصیلی متوسطه اول شهرستان زرین شهر و گروه نمونه مدارس متوسطه اول شهید مطهری، دکتر شریعتی و اباذر میباشد در این پژوهش روش نمونه گیری در دسترس و ابزار پژوهش پرسشنامه ی خوشبینی تحصیلی اسچننموران و همکاران (۲۰۱۳) ، پرسش نامه رغبت تحصیلی کلر و سوبیا (۱۹۹۳) و پرسشنامه مزایا و معایب آموزش آنلاین معنوی فر و همکاران (۱۳۹۱) بوده است.

کلیدواژه ها:

فناوری ، خوش بینی تحصیلی ، رغبت تحصیلی دانش آموزان