برنامه ریزی آموزشی با تمرکز بر یادگیری مهارتها

برنامه ریزی آموزشی با تمرکز بر یادگیری مهارتها رویکردی نوین در نظامهای آموزشی است که هدف آن تجهیز یادگیرندگان به مهارتهای مورد نیاز برای زندگی و کار در قرن بیست و یکم است. این رویکرد با عبور از آموزش صرفا نظری به تقویت مهارتهای سخت مانند استفاده از فناوری و مهارتهای نرم مانند حل مسئله، همکاری و خلاقیت می پردازد. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق مروری به بررسی چارچوب های نظری، نقش معلمان و فناوری به ویژه هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت برنامه ریزی مهارت محور پرداخته و تاثیر آن را بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تحلیل کرده است. یافته ها نشان می دهد که رویکرد مهارت محور موجب افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش فاصله میان آموزش و نیازهای واقعی جامعه و بازار کار می شود. با این حال چالش هایی نظیر کمبود منابع، محدودیت در آموزش معلمان، ساختارهای ارزیابی سنتی و مقاومت فرهنگی در برابر تغییر اجرای کامل این مدل را دشوار کرده است. بر این اساس راهبردهایی همچون تدوین چارچوب های ارزیابی، شفافیت آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان، استفاده هدفمند از هوش مصنوعی و گسترش همکاری میان مدرسه و جامعه پیشنهاد می شود. نتایج این تحقیق می تواند مورد استفاده سیاست گذاران، برنامه ریزان آموزشی و معلمان قرار گیرد تا مسیر تحول نظام آموزشی به سمت یادگیری پایدار و کاربردی هموار شود.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، مهارت آموزی ، هوش مصنوعی ، معلمان