برنامه ریزی درسی برای تقویت مهارتهای علوم تربیتی

در عصر تحولات سریع، اجتماعی، فرهنگی و فناورانه، نظامهای آموزشی با چالشهای متعددی در زمینه آماده سازی فراگیران برای ایفای نقش موثر در جامعه روبه رو هستند. یکی از راهکارهای اساسی برای پاسخگویی به این چالشها، طراحی و اجرای برنامه های درسی نوین و مهارت محور در حوزه علوم تربیتی است. برنامه ریزی درسی موثر نه تنها چارچوبی منسجم برای سازماندهی محتوای آموزشی فراهم می سازد، بلکه بستری مناسب برای توسعه مهارت های حرفه ای، شناختی، اجتماعی و اخلاقی دانشجویان رشته علوم تربیتی ایجاد می کند. در این مقاله مروری تلاش شده است با مرور مبانی نظری، اصول، طراحی و رویکردهای نوین برنامه ریزی درسی، راهکارهایی برای ارتقای مهارت های مورد نیاز معلمان و متخصصان تربیتی شناسایی و تحلیل شود. تمرکز بر مهارت هایی همچون تفکر انتقادی، حل مسئله، ارتباط موثر، مدیریت کلاس، برنامه ریزی آموزشی، ارزشیابی، یادگیری و بهره گیری از فناوری های نوین، آموزشی محور اصلی این مطالعه است. همچنین با بررسی پژوهش های داخلی و بین المللی، تجارب موفق در به کارگیری الگوهای برنامه ریزی درسی مهارت محور در تربیت معلمان تحلیل شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که اتخاذ رویکردهای تلفیقی مانند

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، مهارت محور ، علوم تربیتی ، معلمان ، تربیتی