تاثیر پذیرش فناوری اطلاعات بر ویژگیهای رفتار حرفه ای معلمان

در عصر حاضر فناوری اطلاعات بحث داغ محافل علمی دنیا تلقی می شود و با گسترش روزافزون ارتباطات و نیاز به برقراری آن ناگزیر هستیم تا همگام با پیشرفتهای شگرف این فناوری ما نیز به روز باشیم تا از مزایای این فناوری بهره مند شویم. فناوری اطلاعات و ارتباطات آنچنان نیرویی را در عرصه های گوناگون حیات بشری دارد که بی تردید می توان آن را نماد یک تمدن جدید، یا ظهور یک موج تمدنی جدید دانست. فناوری اطلاعات به شاخه ای از دانش مبتنی بر توسعه و کاربرد کامپیوتر، نرم افزار و سایر ابزارهای فنی گفته می شود که در زمینه هایی چون ارزشیابی، بررسی داده های آموزشی، یاددهی-یادگیری، سیستم های اطلاعاتی و تبادل اطلاعات آموزش کاربرد دارد. فناوری اطلاعات به مجموعه ای از ابزار و روشهایی اطلاق می شود که به نحوی اطلاعات را در اشکال مختلف جمع آوری، ذخیره، بازیابی، پردازش و توزیع می کنند. بکارگیری فناوری در آموزش یکی از جنبه های مهم گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان تحولی عظیم در زندگی، اجتماعی، حرفه ای و آموزشی بشر قرن بیست و یکم است که افق جدیدی را پیش روی نهادهای آموزشی از جمله مدارس و دانشگاه ها گشوده است. یادگیری فعال و فناوری اطلاعات تمرین ها و فعالیت های کلاس درس سنتی را با یادگیری نوین ترکیب می کند. امروزه اهمیت آموزش و پرورشی که متناسب با نیازهای فرد و جامعه باشد بیش از همه احساس می شود زیرا دنیایی که با شبکه های اطلاعاتی به هم پیوند خورده متقاضی نیروی کاری است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، ارتباطات ، آموزش ، یادگیری ، تحول اجتماعی