نقش تحول آفرین هوش مصنوعی و فناوریهای پیشرفته در توانمندسازی حرفه ای معلمان ابتدایی

تحولات سریع در حوزه ی فناوری به ویژه در زمینه ی هوش مصنوعی (AI) ، فرصتهای بی سابقه ای برای توانمندسازی حرفه ای معلمان فراهم کرده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش تحول آفرین فناوریهای نوین و هوش مصنوعی در توانمندسازی حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی انجام شده و تمرکز آن بر سه محور اساسی است تقویت خلاقیت، آموزشی ابداع روشهای نوین تدریس و ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری روند پژوهش به صورت کیفی و با استفاده از روش تحلیل محتوا انجام شده و منابع علمی معتبر بین سالهای ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۴ مورد بررسی قرار گرفته اند. مدل تحلیل بر پایه ی ترکیب دیدگاه های نئوکلاسیک در تربیت معلم و نظریهی سازنده گرایی طراحی شده است. یافتهها نشان میدهند که به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی نه تنها باعث تسهیل فرایند یاددهی-یادگیری میشود، بلکه معلمان را در طراحی خلاقانه تر، محتوا شناسایی سبکهای یادگیری دانش آموزان و بهینه سازی بازخورد آموزشی یاری میدهد. نتایج حاکی از آن است که فناوریهای نوین اگر به درستی در بستر آموزشی جایگذاری شوند میتوانند موجب تحول عمیق در نقش حرفه ای معلمان شوند در عین حال چالشهایی مانند مهارت پایین دیجیتال مقاومت فرهنگی و نبود سیاست گذاری منسجم نیز از موانع اصلی اجرای موفق این تحولات به شمار میروند این پژوهش بر اهمیت برنامه ریزی هدفمند در زمینه توانمندسازی معلمان با محوریت فناوری تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری آموزشی ، توانمندسازی معلمان ، خلاقیت آموزشی ، آموزش ، ابتدایی ، روشهای نوین تدریس ، کیفیت یادگیری