تاثیر فناوریهای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از فناوریهای آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش، از روش پیمایشی با استفاده از پرسشنامه برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه هشتم مدارس دولتی ناحیه X است که نمونه ای از آنها به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای شامل سوالات مربوط به میزان استفاده از فناوریهای آموزشی مانند نرم افزارهای درسی، ویدئوهای آموزشی، کلاس های آنلاین و غیره، و پیشرفت تحصیلی بر اساس خوداظهاری دانش آموزان و نمرات تحصیلی بود. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین استفاده از فناوری آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (p < ۰.۰۱). به طور خاص، استفاده از ابزارهای دیجیتال و کلاس های آنلاین موجب افزایش انگیزه، مشارکت و درک بهتر مفاهیم درسی شده است. علاوه بر این، دانش آموزانی که از فناوریهای آموزشی به طور منظم استفاده می کنند، عملکرد تحصیلی بهتری دارند و این استفاده، به ویژه در یادگیری مفاهیم دشوار و ارتقاء نمرات امتحانی، موثر است. این پژوهش نشان می دهد که فناوریهای آموزشی می توانند به عنوان ابزارهایی موثر در بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عمل کنند. بر اساس نتایج این پژوهش، پیشنهاد می شود که معلمان و مدارس به استفاده هدفمند از فناوریهای آموزشی توجه بیشتری داشته باشند تا بتوانند در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبتی بگذارند.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، پرسشنامه ، تحلیل داده