تاثیر هوش مصنوعی در طراحی محیطهای یادگیری شخصی سازی شده از مفاهیم تا کاربردها

با رشد علم و حرکت به سمت ظهور فناوریهای نوینی چون هوش مصنوعی، حوزه آموزش و تربیت نیز به تبع رشد کرده و سیستم یاددهی و یادگیری نسبت به گذشته دچار تحولات اساسی شده است. در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات ظهور پلتفرمهایی که خلط فرهنگی را در کنار نشر آزاد اطلاعات را میسر کردهاند دیگر نظام آموزش و پرورش سنتی پاسخ گو نیست و برنامه آشکار و پنهان بیش از پیش از این محیط تاثیر گرفتهاند. پژوهش حاضر از منظر روش مروری کتابخانهای و از منظر هدف کاربردی می باشد. یافتهها بیانگر آن است که استفاده از الگوریتمهای پیشرفته هوش مصنوعی به معلمان و یادگیرندگان این امکان را می دهد که به محتوای آموزشی، تطبیقی بازخورد فوری و دقیق و مسیرهای یادگیری متناسب با نیازهای فردی دسترسی پیدا کنند. همچنین از مزایای بهره گیری از فناوریها نوین در آموزش شخصی سازی شده را میتوان به ایجاد شرایطی برای تحصیل همگان در هرجایی و در هر زمانی با استفاده از ابزارهای آموزشی سیار مانند تلفن همرا و تبلت اشاره کرد بهره گیری از فناوری در آموزش کلاسهای درس میتوان به کاهش زمان یادگیری، تسهیل، یادگیری بالا بردن کیفیت، یادگیری ایجاد حس پرسشگری، و ملموس سازی و کاربردی ساختن دانش و همچنین کسب مهارتهای لازم برای زندگی اشاره کرد چشم انداز آینده استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری شخصی سازی شده شامل توسعه فناوریهای پیشرفته تر گسترش دسترسی به آموزش آنلاین و ادغام با فناوریهای نوین نظیر واقعیت افزوده و مجازی است استفاده از هوش مصنوعی میتوان کیفیت آموزش را ارتقا داده همچنین فرایند یاد دهی و یادگیری را جذاب و مبتنی بر ویژگیهای یادگیرنده تنظیم نمود. با کمک این فناوری علاوه بر آنکه یادگیری شخصی سازی شده است، میتوان با ابزارهای موجود کیفیت و امنیت ارزشیابیها را نیز افزایش داد این فناوری با کاهش زمان و تسهیل تدریس موجب آزادی عمل و وقت حضور معلمین در کلاس درس میشود و دانش آموزان میتوانند از تعاملات ویژه بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، محیط یادگیری ، شخصی سازی ، الگوریتمهای پیشرفته ، آموزش آنلاین