چالشها و فرصتهای پیش روی مشاوران مدرسه در عصر فناوریهای نوین

در عصر تحولات سریع فناورانه جایگاه حرفهای مشاوران مدارس نیز دستخوش بازتعریف و بازاندیشی شده است. پژوهش حاضر با هدف واکاوی چالشها و فرصتهای پیش روی مشاوران مدرسه در مواجهه با فناوریهای نوین در بستر نظام آموزشی ایران انجام شده است. با توجه به گسترش ابزارهای دیجیتال، پلتفرمهای ارتباطی آنلاین و هوش مصنوعی، عملکرد مشاوران از شیوه های سنتی فاصله گرفته و نیازمند بازطراحی نقشها، مهارتها و شیوههای ارتباطی است. این پژوهش با بهره گیری از تحلیل نظری و استنادی به بررسی ابعاد مختلف تعامل فناوری با وظایف روان شناختی اجتماعی و آموزشی مشاوران پرداخته و سعی دارد تصویری واقع گرایانه از وضعیت کنونی و مسیرهای بالقوه آینده ارائه دهد. در این راستا مولفه هایی چون تغییر در نیازهای روانی اجتماعی دانش آموزان، فرصتهای نوین برای ارتباط موثر، موانع پنهان در بهره گیری از فناوری و امکان طراحی الگوهای بومی برای بکارگیری سنجیده فناوری در فرآیند مشاوره مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این بررسی نشان میدهد که فناوری در کنار ظرفیتهای تحول آفرین خود، چالشهایی همچون تضعیف ارتباطات، انسانی وابستگی به ابزار و نبود چارچوبهای بومی مشخص را به همراه دارد. همچنین مشخص شد که رویکردی ترکیبی و متعادل میان فناوری و ارزشهای انسانی میتواند آیندهای امیدبخش برای نقش مشاور مدرسه در ایران رقم بزند. این پژوهش در نهایت با ارائه پیشنهاداتی، کاربردی تلاش میکند تا گامی موثر در جهت ارتقای کیفیت و اثربخشی مشاوره در بسترهای فناور محور بردارد.

کلیدواژه ها:

بازتعریف نقش مشاور ، مشاوره فناور ، محور تحولات دیجیتال در آموزش ، نظام آموزشی ایران ، ارتباط انسانی در فضای مجازی ، الگوهای بومی مشاوره ، چالشهای حرفه ای مشاوران ، سواد دیجیتال مشاوران