تحلیل جامع و مروری بر اثرات بهره گیری از فناوریهای نوین در بهبود فرآیند تدریس و یادگیری دروس ریاضی رویکردی چند بعدی و آینده نگر

با توجه به پیشرفتهای پرشتاب فناوری در دهه های اخیر نظامهای آموزشی به ویژه در حوزه آموزش ریاضی با فرصت ها و چالشهای نوینی مواجه شدهاند هدف این پژوهش ،مروری بررسی جامع و تحلیلی اثرات بهره گیری از فناوریهای نوین در بهبود فرآیند تدریس و یادگیری دروس ریاضی با تاکید بر رویکردی چند بعدی و آینده نگر است. پژوهش حاضر با روش مرور نظام مند و تحلیل محتوای کیفی انجام گرفته و طی آن مجموعه ای از منابع فارسی شامل مقالات علمی پژوهشی پایان نامه ها و اسناد راهبردی منتشر شده بین سالهای ۱۳۸۰ تا ۱۴۰۲ مورد بررسی قرار گرفته اند. یافتههای تحقیق نشان میدهند که فناوریهای نوین از جمله نرم افزارهای آموزشی، بازیهای دیجیتال ابزارهای تعاملی واقعیت مجازی و آموزش الکترونیکی نقش بسزایی در بهبود درک مفاهیم ،انتزاعی افزایش انگیزش ارتقای توانایی حل مسئله و توسعه مهارتهای تفکر انتقادی در یادگیرندگان دارند ،همچنین فناوری میتواند فرآیند تدریس را به سمت رویکردهای ،فعال یادگیری مشارکتی و آموزش شخصی سازی شده هدایت کند با این حال چالشهایی چون کمبود زیرساختهای فناورانه نابرابری در دسترسی کمبود دانش فناوری در میان معلمان و نبود سیاستهای یکپارچه آموزشی از موانع مهم در مسیر تحقق کامل ظرفیتهای فناوری در آموزش ریاضی محسوب میشوند از سوی دیگر فناوریهای نوظهور مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و اینترنت اشیا میتوانند در آینده ای نزدیک چشم انداز آموزش ریاضی را به طور بنیادین متحول سازند در پایان، پیشنهادهایی برای به کارگیری موثر فناوری در آموزش ریاضی ارائه شده است تا زمینه ساز تحولی پایدار در این حوزه گردد.

کلیدواژه ها:

فناوریهای نوین ، آموزش ریاضی ، یادگیری تعاملی ، آموزش هوشمند ، آموزش الکترونیکی ، چالشهای فناوری ، آینده پژوهی آموزشی