بررسی تاثیر تاب آوری تحصیلی بر یادگیری زبان انگلیسی

در جهانی که زبان انگلیسی کلید گشودن درهای علم، فناوری و ارتباطات جهانی برای همه افراد بشر، در هر گوشه ی دنیا و با هر زبان مادری است، بررسی شیوه های موثر بر بهبود یادگیری آن، بسیار مهم می نماید. با توجه به این که یکی از عواملی که می تواند مقاومت افراد را در برابر چالش های تحصیلی افزایش داده و باعث بهبود یادگیری و عملکرد تحصیلی شود، تاب آوری تحصیلی است؛ این مقاله با هدف بررسی تاثیر تاب آوری تحصیلی بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. مقاله حاضر یک مطالعه مروری با روش کتاب خانه ای و متمرکز بر تحلیل کیفی است که محتوای لازم برای نگارش آن از طریق بررسی پژوهش های معتبر چاپ شده در Google scholar ، Science direct ،Pub med، Wily، Isc ، به دست آمده است. کلید واژه های مورد استفاده عبارت بودند از: تاب آوری تحصیلی، یادگیری، یادگیری زبان انگلیسی. با توجه به حجم مطالب و هدف مطالعه، نتایج بازیابی شده به زبان انگلیسی و فارسی بین سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ محدود شد. بدین ترتیب تعداد ۱۷۰ محتوای مستند که شامل مقاله، کتاب و صفحات وب مرتبط با موضوع بود، انتخاب و بررسی گردید و از این میان ۳۵ مقاله که ارتباط بیشتری با موضوع داشت، در نگارش این مقاله مورد استفاده قرار گرفت. یافته های این مقاله نشان داد که تاب آوری تحصیلی نه تنها به طور کلی بر فرآیند یادگیری تاثیر مثبتی می گذارد، بلکه در تسهیل و بهبود یادگیری زبان انگلیسی نیز نقش بسزایی ایفا می کند. پیشنهاد می شود در پژوهش های آینده از روش های ترکیبی کمی و کیفی بر روی گروه های خاص، برای بدست آوردن نتایج دقیق تر و همچنین انجام مطالعات طولی برای بررسی تاثیرات بلندمدت تاب آوری بر یادگیری زبان آموزان، استفاده شود. نتایج این مقاله می تواند برای مدرسان زبان، برنامه ریزان آموزشی، روان شناسان تربیتی، زبان آموزان و خانواده ها جهت بهبود فرآیند یادگیری زبان انگلیسی از طریق تقویت تاب آوری تحصیلی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری تحصیلی ، یادگیری ، یادگیری زبان انگلیسی