تاثیر اهمال کاری بر افت تحصیلی دانش آموزان

مطالعه ی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی، طی سه دهه اخیر بیش از پیش بینی مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است . حساسیت تعلیم و تربیت از یک سو، پیچیدگی جهان امروز از سوی دیگر، مدیران و معلمان آگاه تری را می طلبد تا زمینه رشد جمعی را فراهم نمایند . اهمال کاری یکی از ویژگیهای شخصیتی و فردی می باشد که وجود بیش از اندازه ی آن در بین دانش آموزان سبب افت تحصیلی و عدم پیشرفت و کارایی واقعی آنها در محیط آموزشگاه می باشد، یکی از سازه های که به تازگی مطرح شده در حیطه ی روان شناسی اهمال کاری تحصیلی می باشد . اهمال کاری از نظر روان شناسی یعنی به آینده محول کردن کاری که تصمیم به اجرای آن گرفته ایم . اهمال کاری با پیامدهای زیان باری همچون ارائه با تاخیر تکالیف، شتاب در آماده کردن خود برای امتحان، گرفتن نمره های پایین کلاسی، انصراف از تحصیل استرس ونگرانی و خواب ناسالم و آشفته، برنامه غذایی و عادات ورزشی نامناسب، اضطراب دائمی و افسردگی اعتماد به نفس پایین ، پیشرفت کم، بی نظمی و گمگشتگی، ایجاد حالت خجالت و عقده حقارت همراه است، اهمال کاری تحصیلی یک ویژگی شخصیتی است که رابطه نزدیکی با هویت افراد دارد .

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، افت تحصیلی ، دانش آموزان.