مدیریت آموزشی با استفاده از هوش مصنوعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 259
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-47_101
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) یکی از فناوری های نوظهور است که نقش بسزایی در تحول حوزه های مختلف از جمله آموزش و مدیریت آموزشی ایفا می کند. مدیریت آموزشی با استفاده از هوش مصنوعی به معنای بهره گیری از الگوریتم های هوشمند و تحلیل داده برای بهینه سازی فرآیندهای آموزشی، تصمیم گیری و ارتقاء کیفیت یادگیری است. در این رویکرد، هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی، عملکرد دانش آموزان، معلمان و سیستم های آموزشی را بررسی می کند و اطلاعات مفیدی برای برنامه ریزی و تصمیم گیری های راهبردی فراهم می آورد. مدیران آموزشی می توانند با استفاده از داشبوردها و ابزارهای تحلیلی هوشمند، روندهای آموزشی را به صورت لحظه ای پایش کرده و بهبود مستمر در سیستم ایجاد کنند. از جمله کاربردهای مهم AI در مدیریت آموزشی می توان به شخصی سازی یادگیری، پیش بینی افت تحصیلی، تحلیل احساسات یادگیرندگان، ارزیابی عملکرد معلمان، مدیریت منابع انسانی و برنامه ریزی دقیق تر درسی اشاره کرد. همچنین، ابزارهایی مانند چت بات های آموزشی، سیستم های پیشنهادگر، و یادگیری تطبیقی به بهبود تجربه یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان کمک می کنند.هوش مصنوعی می تواند با تحلیل کلان داده ها، فرصت ها و چالش های موجود در نظام آموزشی را شناسایی کرده و توصیه های مناسبی برای رفع نواقص ارائه دهد. این فناوری، مدیران را قادر می سازد تصمیماتی مبتنی بر شواهد و داده های واقعی بگیرند و بدین ترتیب اثربخشی اقدامات مدیریتی افزایش یابد.با بهره گیری از AI، فرآیندهایی همچون ثبت نام، ارزیابی، نظارت، انتخاب محتوا و مدیریت کلاس ها به صورت خودکار و هوشمند انجام می شود که منجر به صرفه جویی در زمان و منابع انسانی می گردد. همچنین، امکان پیش بینی رفتار آینده دانش آموزان و ارتقاء عدالت آموزشی فراهم می شود.در نهایت، استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی، راه را برای ایجاد سیستم های یادگیری پویا، قابل انطباق و پایدار هموار می سازد. این رویکرد نه تنها کیفیت آموزش را افزایش می دهد، بلکه نقش کلیدی در دستیابی به اهداف توسعه پایدار در حوزه آموزش دارد.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی (Artificial Intelligence) ، مدیریت آموزشی (Educational Management) ، شخصی سازی یادگیری (Personalized Learning) ، تحلیل داده های آموزشی (Educational Data Analysis) ، تصمیم گیری هوشمند (Intelligent Decision-Making).
نویسندگان
زهراء خوش اخلاق ورنوسفادرانی
کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران(خوزستان)
زهرا جعفری پورمقدم
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی ، آزاد اسلامی قاینات
نساء لرکی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، پیام نور اهواز
ملیحه ادیبی
دکترا مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد گرمسار