بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای و اشتراک گذاری دانش با اثر بخشی مدیران مدارس پسرانه ابتدائی ناحیه ۱ آموزش و پرورش شهر کرمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه صلاحیت حرفه ای و اشتراک گذاری دانش با اثر بخشی مدیران مدارس پسرانه ابتدائی ناحیه ۱ آموزش و پرورش شهر کرمان انجام پذیرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس پسرانه ابتدائی ناحیه ۱ آموزش و پرورش شهر کرمان ۲۰۰ نفر) می باشد که بر اساس فرمول کوکران ۱۳۲ نفر از آنان بصورت نمونه مورد پیمایش قرار گرفتند پرسشنامه ها بر اساس پرسشنامه استاندارد استفاده شده است که مشابه این پرسشنامه در تحقیقات قبلی استفاده شده است و ضریب روایی پرسشنامه های صلاحیت حرفه ای و اشتراک گذاری دانش با اثر بخشی مدیران به ترتیب ۰.۹۰۳ و ۰.۹۵۲ و ۰.۹۱۳ تعیین گردیده است. در این پژوهش مقدار آلفا در خروجی نرم افزار صلاحیت حرفه ای و اشتراک گذاری دانش و اثربخشی مدیران به ترتیب ۰.۹۱۹ و ۰.۹۳۶ و ۰.۹۱ محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از تجزیه و تحلیل همبستگی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین صلاحیت حرفه ای و اشتراک گذاری دانش با اثر بخشی مدیران مدارس پسرانه ابتدائی ناحیه ۱ آموزش و پرورش شهر کرمان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

صلاحیت حرفه ای ، اشتراک گذاری دانش ، اثر بخشی مدیران مدارس پسرانه ابتدائی ، ناحیه ۱ آموزش و پرورش شهر کرمان