تاثیر ساعات مطالعه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم در درس ریاضی شهرستان ایذه

مطالعه یکی از عوامل مهم در موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. این پژوهش به بررسی رابطه بین ساعات مطالعه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ششم در درس ریاضی شهرستان ایذه می پردازد. فرضیه اصلی این پژوهش بیان می کند که افزایش ساعات مطالعه تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین چهار فرضیه فرعی شامل تاثیر ساعات مطالعه، روزانه، نقش برنامه ریزی منظم، تاثیر مطالعه در روزهای تعطیل، و نقش کمک والدین در پیشرفت تحصیلی بررسی شده اند.

کلیدواژه ها:

ساعات مطالعه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان پایه ششم ، درس ریاضی ، حمایت والدین