تحلیل نقش فناوریهای نوین آموزشی در ارتقاء کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی ایران: فرصتها و چالشها

در دنیای امروز که فناوری به سرعت در حال پیشرفت است، نظامهای آموزشی نیز ناگزیر به تحول و همگام سازی با این تحولات هستند. مدارس ابتدایی به عنوان اولین و مهمترین نهاد آموزشی رسمی، باید در خط مقدم این تغییر قرار گیرند. استفاده از فناوریهای نوین آموزشی، می تواند ابزار موثری برای ارتقاء کیفیت، تدریس، افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان و توسعه مهارت های قرن بیست و یکم باشد. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی، ضمن مرور ادبیات نظری و تجربی، به بررسی فرصتها و چالش های بهره گیری از فناوری در آموزش ابتدایی ایران می پردازد. نتایج مطالعات داخلی و بین المللی حاکی از آن است که بهره گیری صحیح از فناوری آموزشی، با وجود موانعی نظیر زیرساخت، ناکافی بود آموزش کافی برای معلمان و نابرابری در دسترسی، می تواند نقش موثری در ارتقاء کیفیت آموزش ایفا کند. در پایان، مقاله راهکارهایی عملی برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری ، آموزشی آموزش ، ابتدایی یادگیری ، دیجیتال معلم ، عدالت آموزشی ، کیفیت تدریس