نقشآفرینی تعلیم و تربیت اسلامی در شکلگ یری هویت دینی دانش آموزان ابتدا یی: رویکردی راهبردی به نظام آموزش رسمی

تعلیم و تربیت اسلامی بهعنوان رکن بن یادین در نظام آموزشی ایران، بهویژه در دوره ابتدایی، نقش تعیین کنندهای در شکلگیری شخصیت، هویت دی نی و ارزشمداری کودکان ایفا م یکند. این پژوهش با هدف تحلیل ابعاد نظری و کاربردی تربیت اسلامی در مدارس ابتدایی و شناسایی چا لشها و الزامات اجرای آن انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی است و با بهرهگیری از منابع اسلامی، اسناد بالادستی و بررسی تجربات آموزشی، به تبیین مبانی قرآنی، اهداف تربیتی ، روشهای موثر و شاخصهای ارزشیابی تربیت اسلامی در این دوره پرداخته است. یافته ها نشان میدهد که نهاد ینهسازی ارزش های اسلامی در کودکان ن یازمند محیط یادگیری خالق، معلمان الگو، فعالیتهای تربیتی مستمر و تلفیق معارف دین ی با تجربه زیسته دانش آموزان است. همچن ی ن، نقش خانواده، رسانه و فضا ی مجازی در هم افزایی ی ا تضعیف فرآیند تربیت اسلام ی مورد ت اکید قرار گرفته است. ا ین مقاله با ارائه پ یشنهادها یی برای بازنگری برنامه های درسی و تقویت پ یوند نظریه و عمل، گامی در جهت تحقق تعلیم و تربیت اسلامی کارآمد در سنین پایه برداشته است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت اسلامی ، آموزش ابتدایی ، هویت دین ی ، تربیت ارزشمدار ، برنامه درسی اسلامی