تاثیر بازیهای بومی و محلی بر افزایش کیفیت اوقات فراغت دانش آموزان متوسطه اول

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازیهای بومی و محلی بر کیفیت اوقات فراغت دانش آموزان دختر متوسطه اول در شهر اردبیل انجام شد. بازیهای بومی و محلی به عنوان بخشی از فرهنگ اجتماعی و هویتی هر منطقه تاثیر بسزایی در رشد جسمانی، اجتماعی و روانی دانش آموزان دارند. در این پژوهش از روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مدارس متوسطه اول در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که از این میان ۶۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه کیفیت اوقات فراغت بود که روایی آن توسط اساتید مدیریت ورزشی تایید و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ ۰٫۹۴ محاسبه شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری در نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات کیفیت اوقات فراغت در گروه آزمایش پس از مداخله به طور معناداری بالاتر از گروه کنترل بود. بازیهای بومی و محلی تاثیر مثبتی بر مولفه های کیفیت اوقات فراغت از جمله عوامل فردی و خانوادگی، عوامل محیطی، عوامل اقتصادی، عوامل اجتماعی و فرهنگی و عوامل سازمانی مدیریتی داشتند. نتیجه گیری این پژوهش نشان داد که بازیهای بومی و محلی می توانند ابزاری موثر برای ارتقای کیفیت اوقات فراغت دانش آموزان باشند. اجرای این بازیها ضمن ایجاد نشاط و تقویت مهارت های اجتماعی بستری مناسب برای پرورش جسمانی و ذهنی دانش آموزان فراهم میکند. بنابراین، پیشنهاد میشود که این بازیها در برنامه های آموزشی مدارس گنجانده شوند تا نقش خود را در بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

بازیهای بومی و محلی ، کیفیت اوقات فراغت ، دانش آموزان ، اردبیل