نقش مدارس در پرورش مهارت های ارتباطی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 187

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET05_0615

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404

چکیده مقاله:

مهارت های ارتباطی یکی از مهم ترین توانایی هایی است که دانش آموزان در طول دوران تحصیل باید کسب کنند. مدارس به عنوان محیط های آموزشی و اجتماعی، نقش اساسی در تقویت این مهارت ها دارند. توانایی برقراری ارتباط موثر نه تنها در موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد، بلکه موجب افزایش اعتمادبه نفس، تعاملات اجتماعی و توانایی حل مسائل نیز می شود. مدارس می توانند از طریق روش های تدریس تعاملی، فعالیت های گروهی، استفاده از فناوری های ارتباطی و ایجاد فرصت های گفت وگو، زمینه ساز توسعه مهارت های ارتباطی در دانش آموزان شوند. پژوهش ها نشان داده اند که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی تعاملی و حمایت کننده قرار دارند، توانایی بیشتری در بیان نظرات، گوش دادن فعال و مدیریت ارتباطات خود دارند. علاوه بر این، روش های نوین آموزشی مانند یادگیری مشارکتی، مناظرات علمی و کارگاه های ارتباطی تاثیر بسزایی در ارتقای سطح مهارت های ارتباطی دانش آموزان دارند. این مقاله، ضمن بررسی نقش مدارس در پرورش این مهارت ها، راهکارهایی برای بهبود شیوه های آموزشی و افزایش تعاملات اجتماعی در کلاس های درس ارائه می دهد.

نویسندگان

ادیب یاری

دانشگاه آزاد اسلامی ایلام

لیلا جمشاک

دانشگاه فرهنگیان باهنر همدان

سعید رشنو

دانشگاه غیرانتفاعی باختر ایلام

حجت مرادی

دانشگاه آزاد آبدانان