بررسی رابطه هوش هیجانی معلم و مدیریت کلاس

این مقاله به بررسی رابطه بین سواد رسانه ای معلمان و مدیریت صحیح استفاده دانش آموزان از فضای مجازی می پردازد. با توجه به گسترش روزافزون فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و تاثیرات عمیق آن ها بر فرآیند یادگیری، سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت ضروری برای معلمان و دانش آموزان مطرح می شود. در این تحقیق، به تحلیل نقش معلمان در ارتقاء سواد رسانه ای دانش آموزان و تاثیر آن بر رفتارهای آنلاین آن ها پرداخته شده است. نتایج نشان می دهند که معلمان با داشتن سواد رسانه ای بالا، قادر به هدایت دانش آموزان در استفاده صحیح و موثر از فضای مجازی هستند. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه می پردازد و پیشنهاداتی برای بهبود آموزش سواد رسانه ای در مدارس ارائه می دهد. در نهایت، تاکید می شود که ارتقاء سواد رسانه ای معلمان می تواند به مدیریت بهتر و مسئولانه تر استفاده دانش آموزان از فضای مجازی منجر شود و به شکل گیری نسلی آگاه و توانمند در دنیای دیجیتال کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مدیریت کلاس ، معلمان