توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان: روش ها و تکنیک ها

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET05_0451

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1404

چکیده مقاله:

توسعه تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی در فرآیند یادگیری، به ویژه در نظام های آموزشی معاصر، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای توسعه تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد. چالش هایی نظیر عدم آگاهی معلمان، روش های آموزشی سنتی، فشارهای آموزشی و کمبود منابع، مانع از تحقق این هدف می شوند. در مقابل، راهکارهایی همچون آموزش معلمان، تغییر روش های آموزشی به سمت یادگیری فعال، کاهش فشارهای آموزشی، تامین منابع و امکانات مناسب، و ترویج فرهنگ پرسشگری می توانند به بهبود وضعیت کمک کنند. این مقاله تاکید می کند که سرمایه گذاری در توسعه تفکر انتقادی نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه به ایجاد جامعه ای آگاه و مسئول منجر می شود. در نهایت، ترویج و توسعه این مهارت باید به عنوان یک اولویت در نظام های آموزشی در نظر گرفته شود تا نسل های آینده بتوانند با اعتماد به نفس و آگاهی به چالش های زندگی پاسخ دهند و به عنوان شهروندانی فعال و موثر در جامعه عمل کنند.

نویسندگان

سامان دهقان فر

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه تربت حیدریه، ایران

محمدآمره

دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی تغذیه، دانشگاه شهید رجایی تهران، ایران

فرزانه هواسی

کارشناسی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری، دانشگاه ایلام، ایران

پردیس باقرزاده انصاری

کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اهواز، ایران