بررسی تاثیر عوامل روانشناختی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان راهنمایی مدرسه امامت للر عشایر اندیکا

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر عوامل روانشناختی بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان راهنمایی مدرسه امامت للر عشایر اندیکا است. بدین منظور نمونه ای ۸۷ نفری از دانش آموزان این مدرسه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه استاندارد پرخاشگری باس و پری، پرسشنامه خودکنترلی تانجی، پرسشنامه همدلی خسروی لاریجانی و همکاران (۱۳۹۹) و پرسشنامه جرات ورزی گمبریل و ریچی (۱۹۷۵) است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شدند. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS۲۴ و با بهره گیری از روش آماری مدل سازی معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد. داده های به دست آمده با روش رگرسیون خطی تحلیل شد و نتایج نشان داد که خودکنترلی، جرات ورزی، همدلی و تنظیم هیجان بر کاهش پرخاشگری در میان نوجوانان تاثیر معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، خودکنترلی ، تنظیم هیجان ، جرات ورزی ، همدلی