چگونه توانستم بی انگیزگی دانش آموزم مبینا در درس املا را بهبود ببخشم

بسیاری از دانش آموزان در طی دوران تحصیلی خود دچار افت تحصیلی می شوند. این مساله ناشی از بروز یک نوع آشفتگی در مسیر یادگیری آنان است که البته به میزان هوش آنها ارتباطی ندارد. درصد این دانش آموزان بسیار بالاست و متاسفانه در اکثر موارد به آنها اتهام کم هوشی و کم استعدادی زده می شود. این گونه مشکلات تنها منجر به افت تحصیلی و اتلاف اقتصاد خانواده و کشور نمی شود، بلکه به خاطر عدم آگاهی صحیح و درست معلمان و والدین در اکثر مواقع، به سرزنش و تحقیر دانش آموزان منجر شده و حس ناخوشایند خود، ضعیف پنداری و کاهش اعتماد به نفس را در روح پاکشان به وجود می آورد. و چه بسا بسیاری از این مشکلات قبل از ورود به دبستان و یا همان اول دبستان قابل پیشگیری هستند و می توان به صرف زمانی اندک، علل مشکل را شناسایی و درمان کرد. سپس معلمان و مربیان اگر از اطلاعات کافی و مهارت های لازم برخوردار نباشند، ممکن است بسیاری از دلایل بی انگیزگی را در کودک تثبیت کنند. چنان چه از تعریف ناتوانی های یادگیری در مفهوم خاص آن عدول کنیم و هر نوع مشکل ادراکی منجر به افت تحصیلی و کاهش میزان پیشرفت تحصیلی را ناتوانی یادگیری به حساب آوریم، تعداد دانش آموزان درگیر این مشکل درصد بسیار بالایی را به خود اختصاص خواهد داد. عده ای از معلمان مدارس و والدین کودکان، غالبا برای حل مشکل کودکان از روش های قدیمی و گاه منسوخ کمک می گیرند که علاوه بر صرف انرژی و وقت فراوان، نه تنها به افت تحصیلی و اتلاف بودجه پایان نمی پذیرد، بلکه به سرزنش و تحقیر دانش آموزان تشکیل خودانگاره منفی و کاهش عزت نفس آنان انجامیده و سلامت روانشان را به مخاطره می اندازد. و چه بسا آنان را به مکانیسم های دفاعی ناموفق می کشاند. مشکلات دانش آموزان در مدرسه به خانه و خانواده راه می گشاید و اضطراب و ناخشنودی را در همه ی فضای زندگی می پراکند و حاصل این همه آسیب، سختی است که به بهداشت روانی جامعه وارد می شود. بنابراین بسیار مهم است که مشکلات یادگیری به درستی شناسایی و سپس تحت درمان قرار گیرند. قطعا راهبردهای مفید و اثربخش جهت درمان بی انگیزگی یادگیری وجود دارد که معلمین و اولیا بایستی از آنها آگاه باشند. در ادامه راهبردهای آموزشی

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، آموزش ، مشکلات یادگیری ، معلمان ، والدین