پلاستیسیته حسی-حرکتی و تاخیرهای سوادآموزی در کودکان دارای کاشت حلزون و رویکردی میان رشته ای

پلاستیسیته حسی-حرکتی به توانایی سیستم عصبی در تغییر و سازگاری با تجارب و آسیب ها اشاره دارد و یکی از مهم ترین عوامل در روند بازتوانی و بهبود عملکردهای حسی و حرکتی پس از آسیب های عصبی است. در کودکان دارای کاشت حلزون، این پلاستیسیته نقشی اساسی در بازسازی و بهبود توانایی های شنوایی و زبانی ایفا می کند. این پژوهش به بررسی ارتباط بین پلاستیسیته حسی-حرکتی و تاخیرهای سوادآموزی در کودکان دارای کاشت حلزون پرداخته است. مطالعات اخیر نشان می دهند که کودکان با کاشت حلزون، به دلیل محدودیت های اولیه در دسترسی به صدا و زبان، ممکن است با مشکلاتی در توسعه مهارت های زبان و سوادآموزی مواجه شوند. این مشکلات در بسیاری از موارد به تاخیر در مهارت های خواندن، نوشتن و درک مطلب منجر می شود. رویکرد میان رشته ای این پژوهش، ترکیبی از علوم اعصاب، روانشناسی رشد و آموزش را در بررسی این موضوع به کار گرفته است. یافته ها نشان می دهند که پلاستیسیته عصبی در این کودکان می تواند با حمایت های آموزشی و مداخلات درمانی، تاثیرات منفی تاخیر سوادآموزی را کاهش دهد. این تحقیق می تواند راهکارهای جدیدی برای بهبود کیفیت آموزش و تسریع فرآیند یادگیری در کودکان کاشت حلزون ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

پلاستیسیته حسی-حرکتی ، تاخیرهای سوادآموزی ، کودکان دارای کاشت حلزون ، علوم اعصاب ، روانشناسی رشد ، آموزش ، مداخلات درمانی