بررسی و مقایسه عناصر آموزشی در ایران و ایتالیا

پژوهش حاضر با عنوان بررسی و مقایسه عناصر آموزشی در ایران و ایتالیا در بهار سال ۱۴۰۴ با هدف بررسی تطبیقی عناصر برنامه درسی انجام شده است. این پژوهش سه محور اصلی شامل تفاوت های موجود در گزینش معلم، محتوای آموزشی و روش های ارزشیابی را میان دو کشور مورد بررسی قرار می دهد. یافته های پژوهش حاکی است که در گزینش معلم در ایران عمدتا به مدرک تحصیلی توجه می شود اما در ایتالیا بیشتر به آموزش های حرفه ای و مستمر، محتوای آموزشی در ایران بیشتر جنبه ی نظری دارد درحالی که در ایتالیا بیشتر جنبه ی عملی و در روشهای ارزشیابی در ایران و ایتالیا از نظر استفاده از ابزار ارزشیابی تفاوت وجود داشته و ایران بیشتر جنبه ی کمی و عددی داشته در حالی که در ایتالیا بیشتر کیفی و به شکل ارزشیابی مستمر می باشد.

کلیدواژه ها:

ایتالیا ، ایران ، معلم ، محتوا ، ارزشیابی