رابطه سبک تدریس فعالبر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSEP16_043

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1404

چکیده مقاله:

روش تدریس فعال یکی از رویکرد های نوین در آموزش است. که بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاکید می کند. به طور کلی از تاثیر روش تدریس فعال بر پیشرفت تحصیلی به این صورت است که روش تدریس فعال با متمرکز بر فعالیت های مشارکتی، تفکر انتقادی، حل مسئله، یادگیری گروهی، و تعامل مستمر میان معلم و دانش آموزان، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دارد. این روش موجب افزایش انگیزه، خودکارآمدی، درک عمیق تر مطالب درسی و بهبود مهارت های ارتباطی و اجتماعی می شود. پژوهش ها نشان می دهد استفاده از روش های فعال مانند بحث گروهی، یادگیری مبتنی بر پروژه و بازی های آموزشی می تواند سطح یادگیری مفهومی و نمرات درسی دانش آموزان به طور معناداری افزایش دهد.

نویسندگان

فرشید فرهادی

کارشناس آموزش ابتدایی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد, بجنورد, ایران.

امیرمحمد روانبخش

کارشناس آموزش ابتدایی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد, بجنورد, ایران.

مصطفی نودهی

کارشناس آموزش ابتدایی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد, بجنورد, ایران.

راحله علیزاده

مربی آموزشیار علوم تربیتی, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد, بجنورد, ایران.