موانع و مشکلات استقرار نظام آموزش مجازی در دانشگاه پیام نور از دیدگاه رؤسا و اعضای هیات علمی دانشگاههای پیام نوراستان آذربایجان غربی

پژوهش حاضر با عهدف بررسی امکان استقرار نظام اموزش مجازی در دانشگاه پیام نور از دیدگاه روسا و اعضای هیات علمی دانشگاههای پیام نور استان آذربایجان غربی انجام شد.بدین منظور شاخص های آموزش مجازی در این دانشگاهها مورد بررسی قرار گرفت.شاخص های بررسی شده،منابع مالی-فنی،انسانی،فرهنگی-اجتماعی و اجرایی بودند.این پژوهش از نوع توصیفی-پیمایشی می باشد.جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی که شامل 21 نفر می باشد و همچنین اعضای هیات علمی که 118 نفر اعم از زن و مرد است.کلیه اعضای جامعه به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای محقق ساخته شامل 31 سوال با درجه بندی لیکرت که عوامل موجود را مورد بررسی قرار دهد.اطلاعات مربوط به نمونه ی آماری نیز به دو روش میدانی(مراجعه حضوری)و فرستادن پرسشنامه از طریق پست الکترونیک برای اساتید و روسای دانشگاههای پیام نور استان جمع آوری گردید.جهت تجزیه و تحلیل داده ها تحلیل توصیفی و تحلیل استنباطی (تحلیل عاملی) استفاده بع عمل آمد.نتایج تحقیق نشان میدهد که ده عامل استخراج شده 71.51 درصذ از واریانس کل موانع و مشکلات استقرار و توسعه آموزش مجازی را تبیین نموده اند 10 عامل شناسایی شده شامل عوامل اجرایی،انسانی،مالی،آموزشی،فرهنگی،اجتماعی،نگرشی،اداری و زیر ساختی می باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، منابع مالی-فنی ، منابع انسانی ، منابع فرهنگی-اجتماعی ، منابع اجرایی