تاثیر سبک های تدریس معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ARSCS16_042

تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرات سبک های تدریس مختلف بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. برای این هدف سبک تدریس گراشا و سبک تدریس تورنتون و تاثیرات آن ها بر پیشرفت تحصیلی مورد توجه قرار گرفته است. همچنین ارتباط سبک های تدریس معلم با روش های تدریس معلمان و سبک های یادگیری دانش آموزان بیان شده است. پس از بررسی نتایج نشان داده است که روش ها و سبک های تدریس فعال و دانش آموز محور تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند.

نویسندگان

آیدا دارابی

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، ایران

سلیمه پرهیزکار

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، ایران

مهدی نامجو

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، ایران

راحله علیزاده

مربی آموزشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران