اعتبار سنجی تاثیر نظام اداری سازمان جهاد کشاورزی فارس و میانجی گری مدیریت دانش بر کیفیت آموزش کشاورزان

فرهنگ سازمانی به عنوان عامل پایداری و رشد سازمان ها در نظر گرفته می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری فرهنگ اداری بر کیفیت تدریس و آموزش با واسطه گری مدیریت دانش در نظام نوین ترویج کشاورزی بود. روش تحقیق علی-ارتباطی بود. جامعه آماری تحقیق شامل مروجان جهادکشاورزی ،اعضای هیات علمی ایستگاههای تحقیقات کشاورزی، اعضای هیات علمی رشته کشاورزی دانشگاههای آزاد، پیام نور و دولتی فارس به شمار ۲۲۴۷ تن در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و جدول مورگان تعداد ۳۳۰ تن به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها سنجش کیفیت تدریس سراج (۲۰۰۲) با پایایی ۸۲% ، فرهنگ سازمانی دنیسون (۱۹۹۵) و کامرونو کوئین (۲۰۰۶) با پایایی ۸۵% ، مدیریت دانش در نظام نوین ترویج کشاورزی طاهری و همکاران (۱۴۰۱) با پایایی ۸۷% می باشد. هر سه ابزار مقیاس ۵ درجه ای هستند و روایی آنها با تحلیل عاملی تاییدی مورد تایید واقع شد. برای بررسی تاثیر گذاری متغیرها از روش تحلیل مسیر استفاده شد. یافته های تحقیق حاکی از آن است که فرهنگ سازمانی بر مولفه های مدیریت دانش( تولید، توزیع ، پردازش) و کیفیت تدریس و یادگیری دارای اثر مستقیم مثبت است. همچنین مولفه های مدیریت دانش بر کیفیت تدریس و آموزش دارای اثر مستقیم می باشد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که بهبود فرهنگ سازمانی می تواند بر استفاده درست از مدیریت دانش موثر باشد که این امر باعث افزایش کیفیت تدریس و آموزش در سازمان می شود.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، مدیریت دانش ، آموزش کشاورزی