ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی پارادوکس درمانی (PTC) بر اضطراب امتحان و اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه دختر شهر تهران

محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای مشاوره، دوره: 24، شماره: 93
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 5

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2313497

شناسه ملی سند علمی:

JR_COUN-24-93_005

تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1404

چکیده مقاله:

هدف:مدل پارادوکس درمانی (PTC)، به عنوان مدلی جدید و جامع در درمان اختلالات اضطرابی است. بر این اساس، هدف تحقیق حاضر اثربخشی پارادوکس درمانی (PTC) بر اضطراب امتحان و اعتماد به نفس دانش آموزان متوسطه دختر شهر تهران بود.روش: در این پژوهش، ازطرح تک آزمودنی به روش ABA استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پایه دوازدهم شهر تهران بود و نمونه پژوهش بصورت در دسترس شامل دانش آموزان دخترک مقطع متوسطه دوم در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ که به مشاور مدرسه دبیرستان زهرای اطهر(س) شهر تهران مراجعه نموده اند و از اضطراب امتحان و کمبود اعتماد به نفس شکایت داشتند و در مقیاس اضطراب امتحان فریدمن و جاکوب (۱۹۹۷) و پرسشنامه اعتماد به نفس آیزنک (۱۹۷۹) نمره مورد نظر را برای ورود به طرح دریافت نمودند. از بین این افراد ۴ دانش آموز به روش نمونه گیری غیرتصادفی دردسترس انتخاب شدند و بعد از سه هفته تعیین سطح پایه، آزمودنی ها وارد مرحله مداخله شدند و ۳ جلسه مداخله بصورت فردی به مدت هر جلسه ۴۵ دقیقه دریافت نمودند. پس از تعیین سطح پایه در مرحله مداخله (B) تکنیک های مدل پارادوکس درمانی PTC به آنان تجویز شد و سپس به ارزیابی نتایج درمان در طی چند مرحله به صورت نمودار چشمی و اندازه اثر پرداخته شد. نتبجه گیری :نتایج حاصل از مداخله نشان داد؛ نمرات آزمون های اعتماد به نفس و اضطراب امتحان قبل و بعد از مداخله هر ۴ دانش آموز تفاوت معنی داری با هم داشته اند و این نشان می دهد که پارادوکس درمانی PTC بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان شرکت کننده در این تحقیق و افزایش اعتماد به نفس آنها تاثیر داشته است. مشاوران مدرسه می توانند از این درمان برای اختلالات اضطرابی دانش آموزان و افزایش اعتماد به نفس آنها استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهتا صالحین

M.A. in School Counseling, Department of Educational Psychology and Counseling, Faculty of Psychology and education, University of Tehran, Tehran, Iran. Salehinmahta۷۵@gmail.com

محمدحسن آسایش

Corresponding Author) , Ph.D. in Counseling, Assistant Professor, Department of Educational Psychology and Counseling, Faculty of Psychology and education, University of Tehran, Tehran, Iran. Asayesh@ut.ac.ir

زهرا نقش

. Ph.D. in Educational Psychology, Associate Professor, Department of Educational Psychology and Counseling, Faculty of Psychology and education, University of Tehran, Tehran, Iran. Z.naghsh@ut.ac.ir

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alamry, N., (۲۰۲۰). Effectiveness of a rational behavioral emotive program ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۶۹۴۱/jesr-۲۰۲۰-۰۰۵۷American Psychiatric Association (۲۰۱۳). Diagnostic and Statistical Manual of Mental ...
  • Asghari, A., Abdul Kadir, R., Elias, H., & Baba, M. ...
  • Baghaei, P., &Cassady, J. (۲۰۱۴). Validation of the Persian translation ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۲۱۵۸۲۴۴۰۱۴۵۵۵۱۱۳Besharat, M., Rafiezadeh, B. (۲۰۱۶). Prediction of sexual satisfaction and ...
  • Browning, S., & Hull, R. (۲۰۲۱). Reframing paradox. Professional Psychology, ...
  • Erwin-Grabner, T., Goodill, S.H., Schelly, Hill, E., Von Neida, K., ...
  • Kort-Butler, L. A., & Hagewen, K. J. (۲۰۱۸). School-based extracurricular ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۳۵۳/csd.۲۰۰۵.۰۰۶۲Lufi, D. & Awad, A. (۲۰۱۳). Using the Minnesota Multiphasic ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۰۷۳۱۹۴۸۷۱۲۴۷۱۱۹۹Mc Donald, A. S. (۲۰۰۱). The prevalence and effects of ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۱۴۴۳۴۱۰۰۲۰۰۱۹۸۶۷Mc Leod, C., Boyes, M., (۲۰۲۱). The effectiveness of social-emotionl ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۳۹۶۷/cje-rce.v۴۴i۳.۴۸۶۹Mcgill, R. J. (۲۰۱۶). Single-case design and evaluation in R: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۲۱۶۸۳۶۰۳.۲۰۱۶.۱۱۷۳۶۱۰Peluso, P. R., & Freund, R. (۲۰۲۳). Paradoxical interventions: A ...
  • https://research.library.kutztown.edu/jcps/vol۱۷/iss۱/۷Roy-Byrne, P. (۲۰۱۵). Treatment-refractory anxiety: Definition, risk factors, and treatment ...
  • DOI: ۱۰.۳۹۲۸/۰۲۷۹-۳۶۹۵-۱۹۹۸۱۱۰۱-۱۶Srivastava, R., & Joshi, S. (۲۰۱۴). Relationship between Self-Concept ...
  • Texas Education Code. (۲۰۲۱). Education code title ۲ public education ...
  • Turk, F., Nur Katmer, A. (۲۰۱۹). A study on the ...
  • http://doi.org/۱۰.۱۱۵۹۱/ijere.v۸i۴.۲۰۳۱۶Von der Embse, N., Barterian, J., & Segool, N. (۲۰۱۳). ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/pits.۲۱۶۶۰احمدی صدیقه؛ رضایی، آذرمیدخت؛ سامانی، سیامک؛ کاظمی، سلطانعلی. (۱۳۹۹). مقایسه ...
  • ایزدی فرد, راضیه؛ صادقی, منصوره سادات؛ باعزت، فرشته و روبن ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۲۰۵۱/psy.۲۰۱۲.۱۵۲۸بشارت، محمدعلی. (۱۳۹۹). سنجش اثربخشی زوج درمانی پارادوکسی بر مشکلات ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۲۵۴۷/ijfp.۷.۱.۱بشارت، محمدعلی. (۱۳۹۶). پارادوکس + برنامه زمانی = درمان: مدل ...
  • بشارت، محمدعلی. (۱۳۹۹). کاربرد پارادوکس درمانی برای درمان اختلال بدشکلی ...
  • پردل، فاطمه؛ زارع مقدم، علی؛ موسوی، سیدعماد؛ قربانی، مریم. (۱۳۹۸). ...
  • اثر بخشی ترکیب مداخله های رفتاری و بازسازی شناختی بر اضطراب امتحان دانش آ موزان [مقاله ژورنالی]
  • عوامل موثر بر اضطراب امتحان و راهبردهای برونرفت از آن [مقاله کنفرانسی]
  • رئیس کرمی، سید محمد مهدی؛ احمدی، شکیبا؛ کشاورز افشار، حسین، ...
  • سعادت زده، روح اله؛ سودانی، منصور؛ فرهادی راد، حمید. (۱۴۰۳). ...
  • http://dx.doi.org/۱۰.۱۸۵۰۲/qjcr.v۲۳i۹۰.۱۶۰۷۲عرب ، سکینه؛ طباطبایی، سیدموسی؛ بیان فر، فاطمه. (۱۳۹۸). اثربخشی ...
  • کاظمی، حمید؛ وزیری، مژده، عابدی، احمد. (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش حل ...
  • محمدی، زهرا؛ سلیمانی، علی؛ فتحی آشتیانی، علی؛ اشرفی، عماد؛،مخبری، کامران. ...
  • محمدی، زهرا؛ سلیمانی، علی؛ فتحی آشتیانی، علی؛ اشرفی، عماد؛،مخبری، کامران. ...
  • نظری، مرتضی. (۱۳۸۳). عوامل موفقیت در تحصیل. تهران: سازمان پژوهش ...
  • نیکان، ع.، لطفی کاشانی، ف.، وزیری، ش.، مجتبایی، م.، (۱۴۰۰الف). ...
  • نیکان،عبدالصمد؛ لطفی کاشانی، فرح؛ وزیری، شهرام؛ مجتبایی، مینا. (۱۴۰۰ ب). ...
    • نمایش کامل مراجع