رابطه بین بازآفرینی شغلی با عملکرد وظیفه ای معلمان متوسطه با نقش میانجی خلاقیت

هدف از انجام این پژوهش، مطالعه رابطه بین بازآفرینی شغلی با عملکرد شغلی معلمان متوسطه با نقش میانجی خلاقیت بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است که به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان متوسطه شهرستان کلاله به تعداد ۶۵۵ نفر بود که تعداد ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده های تحقیق از پرسش نامه های بازآفرینی شغلی (تایمز و همکاران، ۲۰۱۲)، خلاقیت شغلی (ژو و جرج، ۲۰۰۱) و عملکرد وظیفه ای (آندراده و همکاران، ۲۰۲۰) استفاده شد. تحلیل داده ها به دو شکل توصیفی و استنباطی انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد ارتباط مثبت و معنی داری بین بازآفرینی شغلی و خلاقیت شغلی معلمان متوسطه وجود دارد. بخش دیگری از نتایج این مطالعه مشخص نمود رابطه بین بازآفرینی شغلی و عملکرد شغلی معلمان متوسطه مثبت و معنی دار است. در نهایت نتایج نشان داد رابطه بین بازآفرینی شغلی با عملکرد شغلی معلمان متوسطه با نقش میانجی خلاقیت مثبت و معنی دار است. با توجه به نتایج تحقیق، دادن اختیار بیشتر به معلمان متوسطه متناسب با توانمندی آن ها برای ایجاد تغییراتی در اجرای وظایف شغلی خود پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

بازآفرینی ، خلاقیت شغلی ، عملکرد وظیفه ای ، معلمان متوسطه