نقش هوش هیجانی در بهبود فرآیند یادگیری

در عصر حاضر، یادگیری دیگر صرفا به انتقال اطلاعات محدود نمی شود، بلکه عوامل روان شناختی، از جمله هوش هیجانی، نقش مهمی در کیفیت یادگیری ایفا می کنند. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوش هیجانی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق از نوع توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه متوسطه دوم بود. یافته ها نشان داد که بین مولفه های هوش هیجانی (خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی، مهارت های اجتماعی) و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. نتایج حاکی از آن است که تقویت هوش هیجانی می تواند منجر به بهبود فرآیند یادگیری شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، یادگیری ، خودآگاهی ، خودتنظیمی ، مهارت های اجتماعی