نقش معلمان در پرورش مهارت های اخلاقی و تربیتی دانش آموزان مطابق سند تحول بنیادین

معلمان به عنوان یکی از مهم ترین ارکان نظام آموزشی نقش بی بدیلی در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تربیت دانش آموزانی که واجد مهارت های اخلاقی، ارزشی و هنجاری باشند، از اهداف کلیدی به شمار می رود. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی به بررسی نقش معلمان در پرورش مهارت های اخلاقی و تربیتی دانش آموزان پرداخته و بر مبنای اصول سند تحول بنیادین، الزامات و راهکارهای این امر را تحلیل می کند. نتایج پژوهش نشان می دهد که معلمان نه تنها به عنوان انتقال دهندگان دانش، بلکه به عنوان الگوهای اخلاقی، نقش مهمی در تربیت شخصیت دانش آموزان دارند. همچنین، عوامل مختلفی مانند روش های تدریس، فضای کلاس، تعاملات معلم و دانش آموز و توجه به ابعاد تربیتی در برنامه درسی، بر کیفیت این نقش تاثیرگذار هستند. در نهایت، پیشنهاداتی برای ارتقای نقش معلمان در این زمینه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مهارت های اخلاقی ، تربیت ، دانش آموزان ، سند تحول بنیادین