تلفیق تربیت و آموزش در فضای مدرسه

تلفیق تربیت و آموزش در فضای مدرسه یکی از مهم ترین دغدغه های نظام های آموزشی پویا و انسان محور در عصر حاضر است. در این مقاله تلاش شده است تا ضمن بررسی نظریه های بنیادین در حوزه تعلیم و تربیت، به تبیین راهکارهایی برای یکپارچه سازی فرآیند آموزش مفاهیم علمی با پرورش ابعاد اخلاقی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان پرداخته شود. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استناد به تجربیات میدانی و مطالعات نظری، نشان می دهد که تحقق تربیت هم زمان با آموزش نیازمند بازتعریف نقش معلم، بازنگری در محتوای درسی، اصلاح روابط مدرسه و خانواده، و ایجاد محیط یادگیری غنی و معنادار است. یافته ها حاکی از آن است که مدرسه زمانی می تواند ماموریت اصلی خود را به درستی ایفا کند که میان "دانستن" و "شدن" پیوندی عمیق و پایدار برقرار سازد، به گونه ای که رشد علمی و انسانی دانش آموز به طور هم زمان و متوازن تحقق یابد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، آموزش ، فضای مدرسه ، تلفیق تعلیم و تربیت ، رشد شخصیت ، نقش معلم ، محتوای درسی