مقایسه سبک های هویت در دانش آموزان خانواده های تک فرزند و چند فرزند

شکل گیری هویت از مهم ترین اهداف تحول روانی- اجتماعی در دوران نوجوانی است که عوامل مختلفی می تواند در آن نقش ایفا کند. خانواده از جمله مهمترین عوامل تاثیرگذار بر هویت افراد است. هدف اصلی از پژوهش حاضر مقایسه سبک های هویت در دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان در خانواده های تک فرزند و چند فرزند بود. در این پژوهش علی - مقایسه ای جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان دختر مقطع دبیرستان در شهر رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳ – ۱۴۰۴ بود که از بین آن ها با استفاده از نمونه گیری هدفمند۶۰ نفر انتخاب شدند. نمونه ها به صورت مساوی در دو گروه تک فرزند (۳۰ نفر) و چندفرزند (۳۰ نفر) تقسیم گردیدند و سپس برای سنجش سبک هویتی دانش آموزان، پرسشنامه سبک هویت برزونسکی در اختیار هر دو گروه قرار گرفت. پس از جمع آوری داده ها تجزیه و تحلیل آماری در نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ با استفاده از آزمون تحلیل واریانس انجام شده است. یافته های این مطالعه نشان داد که دانش آموزان خانواده های چند فرزند در سبک های هویتی هنجاری، سردرگم/اجتنابی و تعهد میانگین نمرات بالاتری دارند (۰.۰۱ >P). در مقابل، دانش آموزان خانوادههای تک فرزند میانگین نمرات بالاتری در سبک اطلاعاتی کسب کردند (۰.۰۱ >P). از نتایج به دست آمده می توان نتیجه گیری کرد که تعداد فرزندان در خانواده می تواند در روند شکل گیری هویت در نوجوانان تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های هویت ، دانش آموز ، خانواده ، تک فرزند ، چند فرزند