بازی وارسازی (گیمیفیکیشن) ابزاری نوین در ارتقای مشارکت در امور تربیتی مدارس

بازی وارسازی (گیمیفیکیشن) به عنوان یک ابزار نوین برای ارتقای مشارکت در امور تربیتی مدارس، هدف اصلی این پژوهش را تشکیل می دهد. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، تاثیر گیمیفیکیشن بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و تربیتی را مورد بررسی قرار می دهد. پژوهش شامل تحلیل عناصر گیمیفیکیشن در اجرای فعالیت های تربیتی و پرورشی در مدارس است، به گونه ای که با بهره گیری از المان هایی نظیر امتیازدهی، جوایز و رقابت در فعالیت های گروهی، سطح مشارکت دانش آموزان افزایش یابد. نتایج نشان می دهند که این رویکرد قادر است رغبت، همکاری و تعامل دانش آموزان را در امور تربیتی ارتقا دهد. همچنین، ایجاد فضایی رقابتی و در عین حال دوستانه، منجر به افزایش مشارکت و بهبود دستاوردهای اجتماعی و تربیتی می شود. به این ترتیب، پیاده سازی گیمیفیکیشن در پلتفرم های آنلاین به عنوان یک استراتژی موثر در بهبود کیفیت آموزش و تعاملات اجتماعی در مدارس تلقی می گردد و قابلیت تبدیل به مدلی عملی برای فعالیت های تربیتی مدارس را دارد.

کلیدواژه ها:

گیمیفیکیشین (بازی وارسازی) ، امور تربیتی ، فعالیت های گروهی ، رقابت ، مشارکت ، جوایز