چالش ها، راهکارها و شیوه های انس با قرآن در نوجوانان از منظر مربیان تربیتی

هدف پژوهش حاضر بررسی چالش ها و راهکارهای انس نوجوانان با قرآن کریم از دیدگاه مربیان تربیتی ناحیه ۲ یزد بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۱ نفر از مربیان تربیتی در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ که به شیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، جمع آوری گردید. نمونه گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. برای تحلیل داده ها از تکنیک تحلیل مضمون شامل کدگذاری، دسته بندی، استخراج و ترکیب مضامین استفاده شد. یافته های پژوهش در دو بخش چالش ها و راهکارها دسته بندی شدند. چالش ها شامل ۴۶ مضمون فرعی و ۶ مضمون اصلی عوامل محیطی، عوامل خانوادگی، عوامل آموزشی، عوامل روانی و اجتماعی، عوامل رسانه ای و فرهنگی و عوامل شناختی بود. راهکارها نیز شامل ۸۸ مضمون فرعی و ۹ مضمون اصلی استفاده از روش های آموزشی جذاب و متنوع، ایجاد انگیزه و علاقه در فراگیران، محیط آموزشی مناسب، توجه به محتوا و منابع، همکاری خانواده و جامعه، توجه به پیشرفت و ارزیابی، استفاده از رسانه و فناوری، توجه به تفاوت های فردی و توجه به ویژگی های مربی بود. نتایج پژوهش نشان داد که انس نوجوانان با قرآن کریم در سایه ترکیبی از روش های خلاقانه، محیط حمایتی، مشارکت اجتماعی، مربیان توانمند و استفاده از رسانه ها و فناوری های نوین قابل دستیابی است.

کلیدواژه ها:

انس با قرآن ، نوجوانان ، مربیان تربیتی ، چالش ها ، راهکارها ، تحلیل مضمون