بررسی نقش سبک های یادگیری در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

این تحقیق به بررسی نقش سبک های یادگیری در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، شناسایی تاثیر سبک های مختلف یادگیری (شناختی، دیداری، شنیداری و حرکتی) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عوامل فردی و محیطی تاثیرگذار بر آن ها بوده است. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی و توصیفی با استفاده از منابع کتابخانه ای و مقالات معتبر دانشگاهی بهره برداری شد. همچنین، از پایگاه های داده معتبر مانند سیویلیکا، SID و گوگل اسکولار برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که انتخاب سبک یادگیری مناسب می تواند تاثیر زیادی بر بهبود عملکرد تحصیلی داشته باشد. سبک های دیداری و شنیداری به طور خاص در فرآیند یادگیری دانش آموزان موثر هستند و معلمان می توانند با استفاده از روش های تدریس متناسب با این سبک ها، یادگیری دانش آموزان را تسهیل کنند. همچنین، عوامل محیطی مانند فضای آموزشی و حمایت والدین نیز تاثیر قابل توجهی بر انتخاب و بهبود سبک های یادگیری دارند. در نهایت، این تحقیق نشان داد که استفاده از استراتژی های تدریس متنوع و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آنان کمک کند. پیشنهادهای این تحقیق شامل استفاده از ترکیب روش های تدریس مختلف و ایجاد محیط آموزشی مناسب برای استفاده از سبک های یادگیری متنوع است. این یافته ها می تواند به معلمان و مسئولان آموزشی در بهبود روش های تدریس و ارتقای کیفیت یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، عوامل فردی ، فضای آموزشی