ورزش و مدرسه: تاثیر آن بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SDCSS01_007
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر ورزش بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان است. مقدمه: امروزه، تربیت اجتماعی دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف مهم نظام های آموزشی در نظر گرفته می شود. مهارتهای اجتماعی، مجموعه ای از توانایی ها هستند که فرد را قادر می سازند تا به طور موثر با دیگران ارتباط برقرار کند و روابط سالم و سازنده ای را شکل دهد. این مهارتها شامل مواردی مانند همکاری، همدلی، احترام به دیگران، مسئولیت پذیری، حل مسئله، و تصمیم گیری می شوند. ورزش به عنوان یک فعالیت اجتماعی، می تواند نقش مهمی در رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ایفا کند. شرکت در فعالیت های ورزشی، فرصت هایی را برای دانش آموزان فراهم می کند تا در یک محیط گروهی با دیگران تعامل داشته باشند و مهارتهای اجتماعی خود را تقویت کنند. ورزشکاران یاد می گیرند که چگونه با هم تیمی های خود همکاری کنند، به نظرات آنها احترام بگذارند، و در مواقع لزوم از خودگذشتگی نشان دهند. همچنین، ورزش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مسئولیت پذیر باشند و در برابر اشتباهات خود پاسخگو باشند. روش تحقیق: این پژوهش به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان، معلمان و والدین دانش آموزان مدارس شهر ... بود. نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود که شامل سوالاتی در مورد دیدگاه دانش آموزان، معلمان و والدین در مورد تاثیر ورزش بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان بود. روایی و پایایی پرسشنامه توسط متخصصان تایید شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته های پژوهش نشان می دهد که ورزش می تواند تاثیر مثبت و معناداری بر مهارتهای اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. دانش آموزانی که به طور منظم در فعالیت های ورزشی شرکت می کنند، از مهارتهای اجتماعی باالتری نسبت به دانش آموزانی که فعالیت ورزشی ندارند، برخوردارند. این تفاوت در مهارتهای اجتماعی در بین دانش آموزان دختر و پسر نیز مشاهده شد، اما تفاوت معناداری بین آنها وجود نداشت. همچنین، یافته ها نشان می دهد که معلمان و والدین نیز بر این باورند که ورزش می تواند به رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان کمک کند. آنها معتقدند که ورزش باعث افزایش همکاری، همدلی، احترام به دیگران، و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود. علاوه بر این، یافته ها نشان می دهد که ورزش می تواند به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زین العابدین طارق فخری جحیشی
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
مهرداد محرم زاده
استاد گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران