استفاده از هوش مصنوعی توسط معلمان برای شناسایی استعدادهای دانش آموزان در مدارس

در سال های اخیر، استفاده از هوش مصنوعی (AI) در حوزه آموزش و پرورش به عنوان یک ابزار موثر برای شناسایی استعدادهای دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی و پرورش استعدادهای دانش آموزان در مدارس می پردازد. با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده های آموزشی، معلمان می توانند الگوهای رفتاری و عملکردی دانش آموزان را شناسایی کرده و به طور موثری نیازهای آموزشی آن ها را برآورده کنند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی این فناوری در مدارس نیز مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای بهبود استفاده از هوش مصنوعی در شناسایی استعدادها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، الگوریتم های یادگیری ماشین ، الگوهای رفتاری و عملکردی