تاثیر داستان گویی و ادبیات کودک بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

داستان گویی و ادبیات کودک، از دیرباز به عنوان ابزاری قدرتمند در آموزش و پرورش کودکان شناخته شده اند. این مقاله مروری، با هدف بررسی جامع تاثیر داستان گویی و ادبیات کودک بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، با مرور نظام مند منابع علمی و پژوهش های مرتبط، به بررسی ابعاد مختلف این تاثیر پرداخته شده است. یافته های این بررسی نشان می دهد که داستان گویی و ادبیات کودک، نقش بسزایی در تقویت مهارت های زبانی، افزایش دایره واژگان، بهبود درک مطلب، پرورش تفکر انتقادی، توسعه ی تخیل و خلاقیت، تقویت هوش هیجانی، افزایش همدلی و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. داستان ها با ایجاد جذابیت و انگیزه در دانش آموزان، فرآیند یادگیری را تسهیل می کنند و به آن ها کمک می کنند تا مفاهیم پیچیده را به شیوه ای ساده تر و قابل فهم تر درک کنند. همچنین، داستان گویی و ادبیات کودک، با فراهم آوردن فرصت هایی برای خیال پردازی و خلق ایده های جدید، به پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان کمک می کنند. این مقاله با جمع بندی یافته های پژوهش های مختلف، بر اهمیت استفاده از داستان گویی و ادبیات کودک در برنامه های آموزشی دوره ابتدایی تاکید می کند و پیشنهادهایی برای معلمان و دست اندرکاران نظام آموزشی در جهت بهره گیری موثر از این ابزار قدرتمند ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، داستان گویی ، ادبیات کودک ، یادگیری ، خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی