همکاری در کلاس درس: تقویت روابط معلم و دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0896

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

همکاری در کلاس درس به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، نقش حیاتی در تقویت روابط میان معلمان و دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی اهمیت همکاری در فرآیند یادگیری و تاثیر آن بر ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی می پردازد. با تاکید بر روش ها و استراتژی های موثر در ایجاد همکاری، نشان داده می شود که چگونه این رویکرد می تواند به افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مشارکت دانش آموزان کمک کند. همچنین، همکاری در کلاس درس به معلمان این امکان را می دهد که نیازهای فردی دانش آموزان را بهتر درک کرده و به آن ها پاسخ دهند. در نهایت، هدف این مقاله ارائه راهکارهایی است که به معلمان کمک کند تا با بهره گیری از همکاری، روابط عاطفی و اجتماعی قوی تری با دانش آموزان خود برقرار کنند و به بهبود کیفیت یادگیری در کلاس درس بپردازند. کلمات کلیدی: تقویت، کلاس درس، همکاری

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم فرج زاده دهکردی

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسہ

سیده مریم حسینی

لیسانس آموزش ابتدایی