همکاری در کلاس درس: تقویت روابط معلم و دانش آموز
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0896
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
همکاری در کلاس درس به عنوان یک رویکرد آموزشی موثر، نقش حیاتی در تقویت روابط میان معلمان و دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی اهمیت همکاری در فرآیند یادگیری و تاثیر آن بر ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی می پردازد. با تاکید بر روش ها و استراتژی های موثر در ایجاد همکاری، نشان داده می شود که چگونه این رویکرد می تواند به افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مشارکت دانش آموزان کمک کند. همچنین، همکاری در کلاس درس به معلمان این امکان را می دهد که نیازهای فردی دانش آموزان را بهتر درک کرده و به آن ها پاسخ دهند. در نهایت، هدف این مقاله ارائه راهکارهایی است که به معلمان کمک کند تا با بهره گیری از همکاری، روابط عاطفی و اجتماعی قوی تری با دانش آموزان خود برقرار کنند و به بهبود کیفیت یادگیری در کلاس درس بپردازند. کلمات کلیدی: تقویت، کلاس درس، همکاری
نویسندگان
مریم فرج زاده دهکردی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسہ
سیده مریم حسینی
لیسانس آموزش ابتدایی