مدارس آینده: چگونه نوآوری ها می توانند یادگیری را تغییر دهند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0894
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مدارس آینده به عنوان مراکزی برای یادگیری و پرورش خلاقیت، نیازمند انطباق با تغییرات سریع فناوری و تحولات اجتماعی هستند. این مقاله به بررسی تاثیر نوآوری ها بر فرآیند یادگیری در مدارس آینده می پردازد و به تحلیل ابزارها و تکنیک های نوین آموزشی، از جمله یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری معکوس و فناوری های هوش مصنوعی، می پردازد. با استفاده از این نوآوری ها، مدارس می توانند تجربیات یادگیری جذاب و موثری را برای دانش آموزان فراهم کنند که به افزایش مشارکت و انگیزه آن ها منجر می شود. همچنین، مقاله به چالش ها و فرصت های موجود در پیاده سازی این نوآوری ها و نقش معلمان و دانش آموزان در این فرآیند می پردازد. در نهایت، هدف این مقاله ارائه چشم اندازی روشن از آینده مدارس و تاثیر نوآوری ها بر یادگیری است، به گونه ای که بتوانیم به سمت یک نظام آموزشی پویا و کارآمد حرکت کنیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم گودرزی
کارشناسی مربی پیش دبستانی
سهیلا خزایی
کارشناسی علوم تربیتی