روش های نوین تدریس کتاب علوم در مقطع ابتدایی

در این مقاله به بررسی روش های نوین تدریس کتاب علوم در مقطع ابتدایی پرداخته می شود. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز و نیاز به ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزان، استفاده از روش های نوین آموزشی می تواند تاثیر بسزایی در یادگیری و فهم عمیق تر مفاهیم علمی داشته باشد. این مقاله به تحلیل روش های مختلف تدریس، چالش ها و راهکارهای پیشنهادی می پردازد.

کلیدواژه ها:

تدریس نوین ، علوم ابتدایی ، یادگیری فعال

نویسندگان

داود لطفی

استان مرکزی ، شهر محل خدمت زرندیه

معصومه لطفی

استان مرکزی ، شهر محل خدمت ساوه

محمد رضا پاشاخانلو

استان مرکزی ، شهر محل خدمت زرندیه

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2263728

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0650

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

لطفی، داود و لطفی، معصومه و پاشاخانلو، محمد رضا،1403،روش های نوین تدریس کتاب علوم در مقطع ابتدایی،اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران،اهواز،https://civilica.com/doc/2263728

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، لطفی، داود؛ معصومه لطفی و محمد رضا پاشاخانلو)
برای بار دوم به بعد: (1403، لطفی؛ لطفی و پاشاخانلو)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید