استراتژی های یادگیری برای دانش آموزان با نیازهای ویژه

این مقاله به بررسی استراتژی های یادگیری موثر برای دانش آموزان با نیازهای ویژه می پردازد. دانش آموزان با نیازهای ویژه به دلیل ویژگی های خاص خود، چالش های منحصر به فردی را در فرآیند یادگیری تجربه می کنند و نیاز به رویکردهای آموزشی خاص دارند. در این راستا، استراتژی هایی نظیر یادگیری مبتنی بر بازی، استفاده از فناوری های آموزشی، و ایجاد محیط های یادگیری فراگیر به عنوان ابزارهای کلیدی برای تسهیل یادگیری این دانش آموزان معرفی می شوند. همچنین، اهمیت توجه به نیازهای عاطفی و اجتماعی این گروه از دانش آموزان و نقش معلمان در ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس در آن ها مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با به کارگیری استراتژی های مناسب، می توان به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء توانمندی های فردی دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک کرد و فرصت های برابر آموزشی را برای آن ها فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

استراتژی ها ، یادگیری ، نیازهای ویژه