نقش خودآگاهی در پیشرفت تحصیلی: چگونه می توان دانش آموزان را به خودآگاهی رساند

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0449

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

خودآگاهی به عنوان یک مهارت کلیدی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی نقش خودآگاهی در بهبود نتایج تحصیلی و روش های ارتقاء آن در دانش آموزان می پردازد. خودآگاهی به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات، افکار و رفتارهای خود را شناسایی کرده و در نتیجه، توانایی مدیریت چالش های تحصیلی را افزایش دهند. تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که از خودآگاهی بالاتری برخوردارند، معمولا در یادگیری موثرتر عمل کرده و نتایج بهتری کسب می کنند. در این راستا، مقاله به بررسی تکنیک های مختلفی مانند بازخوردهای سازنده، تمرینات مدیتیشن و خود-reflection می پردازد که می تواند به پرورش خودآگاهی در دانش آموزان کمک کند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت ایجاد محیط های آموزشی مناسب و حمایت از خانواده ها در فرآیند توسعه خودآگاهی تاکید می کند و به این نتیجه می رسد که ارتقاء خودآگاهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

نویسندگان

رقیه سلیمانی بگ کندی

کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی

پریا مصطفائی

کارشناسی رشته روانشناسی