نقش خودآگاهی در پیشرفت تحصیلی: چگونه می توان دانش آموزان را به خودآگاهی رساند
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFTRA01_0449
تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
خودآگاهی به عنوان یک مهارت کلیدی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی، تاثیر قابل توجهی بر عملکرد دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی نقش خودآگاهی در بهبود نتایج تحصیلی و روش های ارتقاء آن در دانش آموزان می پردازد. خودآگاهی به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات، افکار و رفتارهای خود را شناسایی کرده و در نتیجه، توانایی مدیریت چالش های تحصیلی را افزایش دهند. تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزانی که از خودآگاهی بالاتری برخوردارند، معمولا در یادگیری موثرتر عمل کرده و نتایج بهتری کسب می کنند. در این راستا، مقاله به بررسی تکنیک های مختلفی مانند بازخوردهای سازنده، تمرینات مدیتیشن و خود-reflection می پردازد که می تواند به پرورش خودآگاهی در دانش آموزان کمک کند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت ایجاد محیط های آموزشی مناسب و حمایت از خانواده ها در فرآیند توسعه خودآگاهی تاکید می کند و به این نتیجه می رسد که ارتقاء خودآگاهی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه سلیمانی بگ کندی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزش ابتدایی
پریا مصطفائی
کارشناسی رشته روانشناسی