بررسی آثار ادبی کودکانه فارسی و تاثیر آن ها بر انگیزه و علاقه مندی کودکان به یادگیری زبان فارسی و فرهنگ ایرانی

آثار ادبی کودکانه فارسی نقش بسزایی در تاثیرگذاری بر انگیزه و علاقه مندی کودکان به یادگیری زبان فارسی و آشنایی با فرهنگ ایرانی دارند. این آثار، با ارائه داستان ها، شعرها و قصه های جذاب، می توانند دنیای خیالی غنی و مفاهیم اساسی از فرهنگ و تاریخ ایران را به کودکان معرفی کنند. از آن جا که کودکان به طور طبیعی به داستان و خیال پردازی علاقه مند هستند، ادبیات کودکانه فارسی با خلق شخصیت ها و موقعیت های جذاب، نه تنها توجه کودک را جلب می کند بلکه به یادگیری زبان نیز کمک می کند. مولفه های مختلفی در آثار ادبی کودکانه وجود دارد که می تواند بر انگیزه یادگیری زبان تاثیر بگذارد، از جمله توصیف های دلنشین، کاربرد زبان ساده و متناسب با سن کودک، و نشان دادن ارزش های فرهنگی و اجتماعی. این داستان ها به کودکان کمک می کند تا با واژگان و ساختارهای زبانی آشنا شوند و در ضمن با نمادها و ارزش های فرهنگی ایران آشنا شوند. بررسی های انجام شده نشان می دهد که احساس تعلق به یک فرهنگ و زبان خاص می تواند به رشد هویتی مثبت در کودکان کمک کرده و یادگیری را تسهیل کند. همچنین، آثار ادبی کودکانه می توانند محیطی فراهم کنند که در آن کودکان بتوانند با دیگران به اشتراک گذاشته و افکار و احساسات خود را بیان کنند. در نهایت، توجه به تولید و توزیع آثار ادبی کودکانه با کیفیت و مناسب می تواند به عنوان یکی از استراتژی ها برای افزایش انگیزه و علاقه مندی کودکان به یادگیری زبان فارسی و فرهنگ ایرانی عمل کند و فرصتی برای تقویت هویت فرهنگی آن ها فراهم آورد. این مقاله بر اساس تحلیل آثار ادبی موجود و مصاحبه با والدین و مربیان، به بررسی این تاثیرات و راه کارهای پیشنهاد شده می پردازد.

کلیدواژه ها:

آثار ادبی کودکانه ، زبان فارسی ، فرهنگ