برنامه ریزی آموزشی در مدارس: چالش ها و راهکارها

برنامه ریزی آموزشی در مدارس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله به بررسی چالش های موجود در برنامه ریزی آموزشی در مدارس و ارائه راهکارهایی برای بهبود این فرآیند خواهیم پرداخت تا بتوانیم به ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کمک کنیم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، برنامه ریزی ، مدارس

نویسندگان

فاطمه خلیلی

لیسانس آموزش ابتدایی

معصومه ملاتبار فیروزجائی

فوق لیسانس برنامه ریزی درسی

فاطمه خانگلی زاد فیروزجائی

لیسانس مهندسی کامپیوتر

یعقوب خانگلی زاد فیروزجائی

فوق لیسانس ریاضی

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2263464

شناسه ملی سند علمی:

CONFTRA01_0382

تاریخ نمایه سازی: 28 اردیبهشت 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

خلیلی، فاطمه و ملاتبار فیروزجائی، معصومه و خانگلی زاد فیروزجائی، فاطمه و خانگلی زاد فیروزجائی، یعقوب،1403،برنامه ریزی آموزشی در مدارس: چالش ها و راهکارها،اولین همایش بین المللی پژوهش های تحول آفرین افسران پیشرفت ایران،اهواز،https://civilica.com/doc/2263464

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، خلیلی، فاطمه؛ معصومه ملاتبار فیروزجائی و فاطمه خانگلی زاد فیروزجائی و یعقوب خانگلی زاد فیروزجائی)
برای بار دوم به بعد: (1403، خلیلی؛ ملاتبار فیروزجائی و خانگلی زاد فیروزجائی و خانگلی زاد فیروزجائی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید