بررسی و نقش مهارتهای فردی در کیفیت زندگی شغلی معلمان

هدف از تحقیق حاضر بررسی و نقش مهارتهای فردی در کیفیت زندگی شغلی معلمان می باشد. روش کار توصیفی- تحلیلی و جمع آوری اطلاعات با بررسی نظری و مرور نتایج سایر پژوهش ها و نقش مهارتهای فردی در کیفیت زندگی شغلی معلمان انجام شد. منظور از مهارت توانایی به کار بردن موثر دانش و تجربه شخصی است. ضابطه اصلی ضرورت و اهمیت بهینه سازی عملکرد کارکنان مهارت داشتن، اقدام و عمل موثر در شرایط متغیر است. مهارت، در حقیقت به قابلیت مستمر فرد در انجام سریع و دقیق یک وظیفه اطلاق می شود. پس مهارت عملی است که سه فاکتور زمان و انرژی و عملکرد در آن نقش دارند، از این رهیافت است که کسب مهارت نیازمند تمرین و تجربه است یا به تعبیری دیگر به هر عملی که در آن بتوان تجربه و تمرین داشت می توان مهارت اطلاق کرد. کیفیت زندگی شغلی یعنی تصور ذهنی و درک کارکنان از مطلوبیت فیزیکی و روانی محیط کار خود است. محیطی باکیفیت زندگی شغلی بالا را محیطی که افراد در آن اعضای مهم سازمانی به شمار آیند که روحیه انسان را به مبارزه بطلبد و سبب رشد شخصی و انجام کارها شود. کیفیت و غنی سازی زندگی در پرتو کیفیت زندگی کاری است که دو رکن اساسی و لازم و ملزوم همدیگرند. کیفیت زندگی کاری یا کیفیت نظام کار یکی از جالب ترین روش های ایجاد انگیزش و راهگشای مهم در طراحی و غنی سازی شغل کارکنان است که ریشه در نگرش کارکنان و مدیران به مقوله ی انگیزش دارد. واژه گان کلیدی: مهارت های فردی، ، کیفیت زندگی شغلی،معلمان

کلیدواژه ها:

مهارت های فردی ، کیفیت زندگی شغلی ، معلمان